幼儿科学小实验：啤酒瓶的音乐歌 | 为什么敲啤酒瓶能唱出不同音调？

小朋友们，你们见过会 “唱歌” 的啤酒瓶吗？用小勺子轻轻敲一敲装着不同水量的啤酒瓶，它们会发出高高低低、叮叮咚咚的不同声音，像小钢琴一样弹出好听的旋律哦！同样的啤酒瓶，只是装的水有多有少，怎么就能唱出不一样的音乐呢？快来和爸爸妈妈一起解锁这个超有趣的音乐小实验，边玩边发现声音的小秘密吧！

空啤酒瓶 ×3（洗净晾干，无破损）

清水

量杯（可选，方便控制水量）

小勺子（塑料勺 / 木勺最佳，敲瓶不刺耳、声音更柔和）

马克笔（可选，给瓶子标高低音）

✅ 啤酒瓶请爸爸妈妈帮忙清洗、拿取，避免磕碰划伤

✅ 实验时把瓶子放在平稳的桌面，远离桌边防止掉落

✅ 勺子轻敲瓶身，不要用力砸，避免瓶子破裂

✅ 做完实验及时洗手，保持桌面整洁

把 3 个干净的啤酒瓶并排摆好，放在平稳的桌面上。

第一个瓶子：少装水（约 1/5 瓶），做 “高音瓶”

第二个瓶子：装半瓶水（约 1/2 瓶），做 “中音瓶”

第三个瓶子：多装水（约 4/5 瓶），做 “低音瓶”

小贴士：水量差距要明显，这样发出的声音高低差别才大，孩子更容易分辨！装水后擦干净瓶身外侧的水渍，防止打滑。

请小朋友拿小勺子，轻轻敲每个啤酒瓶的瓶身中部（不要敲瓶口和瓶底，声音会更清脆）。

仔细听：少水的高音瓶敲起来声音尖尖的、细细的，像小鸟唱歌；

半瓶水的中音瓶声音柔柔的、脆脆的，像小铃铛在响；

多水的低音瓶声音低低的、沉沉的，像大鼓在敲。

让孩子跟着瓶子的声音一起哼一哼，感受高低音的变化，敲出简单的 “do re mi” 小旋律吧！

啤酒瓶就像小朋友的小嗓子，瓶里的水就是 “小舌头”。水越少，瓶子里的空地方越大，瓶身振动起来就越快，发出的声音就尖尖的，就是高音；水越多，瓶子里的空地方越小，瓶身振动得越慢，发出的声音就低低的，就是低音。不同的振动速度，就让啤酒瓶唱出了不一样的音乐啦！

关键词：振动频率

声音是由物体振动产生的，敲啤酒瓶时，瓶身和瓶内的空气柱一起振动，才发出了我们听到的声音。

瓶内水量越少，空气柱越长，振动的频率就越快，音调就越高；

瓶内水量越多，空气柱越短，振动的频率就越慢，音调就越低。

我们就是利用水量不同带来的音调差异，让啤酒瓶变成了 “小乐器”，敲出了高低不同的音乐！

准备更多啤酒瓶（5-6 个最佳），按从少到多的顺序装水，排成一排，做成专属 “啤酒瓶小钢琴”，尝试敲出完整的 “do re mi fa sol la si” 旋律。

同一个瓶子，慢慢加水 / 倒水，让孩子仔细听声音的变化，试着调出指定的高音或低音，锻炼听力和观察力。

跟着儿歌的节奏，用啤酒瓶敲出高低音搭配的旋律，把实验变成音乐小游戏，边玩边感受节奏的乐趣。

实验日期：年__月__日

天气：☀️晴天 ☁️多云 🌧️雨天

我的心情：😊开心 😃兴奋 🧐好奇

我看到的：

（画出三个啤酒瓶，标注水量和对应高低音）

我发现：

水少的瓶子，声音（尖尖的 / 低低的），是______（高音 / 低音）

水多的瓶子，声音______（尖尖的 / 低低的），是______（高音 / 低音）

我能敲出的简单旋律：______

我还想知道：

用塑料瓶做实验，声音会一样吗？______

装不同的液体（比如牛奶、果汁），声音会变吗？______

一定要：

✅ 只用洗净、无裂纹、无破损的空啤酒瓶

✅ 用塑料勺 / 木勺敲瓶，不用金属勺用力敲击，避免瓶身破裂

✅ 瓶子放在桌面中间位置，不要靠近桌边，防止掉落摔碎

✅ 实验后把瓶里的水倒掉，将瓶子擦干归位放好

不要：

❌ 用手去碰瓶口边缘，避免玻璃划伤手指

❌ 拿着瓶子敲来敲去，或互相碰撞瓶子

❌ 把实验用的水喝掉，保持卫生

❌ 让小朋友独自拿取、摆放啤酒瓶

完成这些任务，就能收集专属勋章啦！

🌟 观察员勋章

完成一次实验，能清晰分辨出啤酒瓶的高音、中音和低音

🌟🌟 探索家勋章

尝试用瓶子敲出 3 个以上简单旋律，认真记录自己的实验发现

🌟🌟🌟 小老师勋章

教爸爸妈妈 / 小伙伴做这个实验，带着他们一起玩啤酒瓶音乐小游戏

亲爱的家长：

这个啤酒瓶音乐小实验，把科学探索和音乐启蒙结合起来，既能培养孩子的观察力、动手能力和听力辨别能力，又能让孩子在趣味操作中感受声音的高低变化，发现生活中的音乐小秘密。

实验后的啤酒瓶可以洗净保存，反复做实验；瓶内的清水可以用来浇花、拖地，不浪费一滴水哦！

拍下小朋友敲啤酒瓶玩音乐的可爱瞬间，可以：

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小科学家签名：________________

实验日期：____年__月__日