🔍 你会看到什么神奇现象？
准备两个杯子，一个装冷水，一个装温水。
把水球放入冷水杯——水球浮起来了！
把同一个水球放入热水杯——水球沉下去了！
同一个水球，为什么在不同温度的水里“游泳姿势”不一样呢？
📦 你需要准备这些
实验材料（家里都有的）：
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透明玻璃杯 ×2
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小气球 ×1
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冷水 半杯
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温水 半杯（温热不烫手）
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细绳或橡皮筋 ×1
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小漏斗（可选，灌水更方便）
安全准备：
✅ 温水请爸爸妈妈帮忙准备
✅ 气球不要吹得太大
✅ 实验时穿围裙或旧衣服
✅ 做完实验要洗手
🧪 4步完成实验！
第一步：制作水球（2分钟）
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轻轻拉伸气球让它更软
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把气球套在水龙头上（用小漏斗帮忙）
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打开一点点水流，慢慢灌水
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灌到像橙子一样大就可以啦！
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取下气球，挤出空气，用绳子扎紧
小技巧：水球大小要合适，太大容易破，太小现象不明显。
第二步：准备两杯水（2分钟）
冷水杯：
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倒半杯自来水
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可以加1滴蓝色色素（更好看）
热水杯：
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请大人帮忙倒半杯温水
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水温约40-50℃（感觉温热但不烫）
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可以加1滴红色色素
重要：两杯水要倒一样多哦！
第三步：观察“冷水泳姿”（3分钟）
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轻轻把水球放入冷水杯
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仔细观察：水球浮在哪里？
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用手机拍张照片
你看到了什么？
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水球浮在水面上
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水球悬浮在水中
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水球沉到杯底
第四步：观察“热水泳姿”（3分钟）
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把水球拿出来，擦干
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放入热水杯
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哇！水球沉下去了！
对比一下：
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在冷水里：水球像在游泳圈上休息
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在热水里：水球像在潜水到海底
🧠 为什么这样？科学小课堂
给5-7岁小朋友的故事：
“冷水像个大力士，力气很大，能轻松举起水球。
热水像个小朋友，力气小，举不动水球。
所以水球在冷水里浮起来，在热水里沉下去啦！”
给8-12岁小朋友的科学：
关键词：密度
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冷水密度大（水分子挤得紧）→ 浮力大 → 托起水球
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热水密度小（水分子跑得散）→ 浮力小 → 托不住水球
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水球自己没变，变的是水的“力气”！
一句话总结：温度改变水的密度，密度改变浮力大小！
🎮 挑战升级！试试这些玩法
挑战1：水球温度比赛
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准备三杯水：冰水、常温水、热水
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猜猜水球在哪杯水里浮得最高？
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实际测试，记录结果
挑战2：大小水球比赛
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做一大一小两个水球
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观察它们浮沉一样吗？
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思考：为什么有的球浮得高，有的浮得低？
挑战3：彩色水球秀
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用不同颜色气球做水球
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在透明杯子里形成彩色风景
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拍下美美的科学照片
📝 我的实验记录卡
实验日期： ______年__月__日
天气： ☀️晴天 ☁️多云 🌧️雨天
我的心情： 😊开心 😃兴奋 🧐好奇
我看到的：
（画下水球在两个杯子里的位置）
我发现：
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冷水让水球 __________
-
热水让水球 __________
-
这个原理像生活中的 __________
我还想知道：
-
如果用水球当温度计会怎样？ __________
-
大海里的鱼怎么适应不同水温？ __________
-
热气球是不是也用这个原理？ __________
⚠️ 安全小贴士
一定要：
✅ 用温水，不用开水
✅ 气球不要对着脸吹
✅ 玻璃杯放在平稳地方
✅ 实验完收拾干净
不要：
❌ 自己碰热水瓶
❌ 把实验水喝掉
❌ 在桌子边跑跳
❌ 让气球碎片乱丢
🌈 生活中的科学
煮饺子时：
生饺子沉底，熟了浮起来——密度变化啦！
游泳时：
在海水里更容易浮起来——海水密度比游泳池水大！
天气预报：
热空气上升，冷空气下沉——和我们的实验原理一样！
海洋世界：
冷水下沉形成洋流，热水上升——地球的温度循环！
🏆 科学小达人勋章
完成这些任务，收集勋章吧！
🌟 观察员勋章
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完成一次实验
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说出水球在哪杯水里浮起来
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保持桌面整洁
🌟🌟 探索家勋章
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尝试两种不同温度的水
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记录观察结果
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向家人解释原理
🌟🌟🌟 科学家勋章
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设计自己的新玩法
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教一个小伙伴做实验
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发现一个新现象
💖 给爸爸妈妈的话
亲爱的家长：
这个简单的实验能培养孩子：
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观察力：注意细节变化
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科学思维：从现象找原因
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动手能力：安全操作实验
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表达能力：描述看到的现象
引导建议：
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多问“你看到了什么？”而不是“懂了吗？”
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允许孩子尝试，失败也是学习
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一起查资料，延伸学习
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把实验照片分享给老师同学
环保提醒：
实验后的水可以用来浇花，气球洗净可以再用哦！
📸 分享你的实验！
拍下你的水球照片，可以：
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发给科学老师
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在家庭群分享
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参加学校科学展
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用 #水球的泳姿 标签发朋友圈
小科学家签名： ________________
实验日期： ____年__月__日
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记住：每个爱问为什么的孩子，都是未来的科学家！
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