小学 4-6 年级实验报告模板（带原理分析）｜高年级科学实验必备

小学4-6年级科学实验要求更高，不仅要会做实验、记录现象，还要理解实验原理！这款「小学4-6年级实验报告模板（带原理分析）」专为高年级学生设计，在基础实验报告模块上增加“原理分析”“实验拓展”栏，严格参考课程标准，结合分龄实验屋的进阶实验，帮孩子深化实验理解，提升科学思维和报告写作能力！

一、模板核心优势（适配4-6年级科学学习）

1. 模块升级更全面：在“基础模块”（实验名称、材料、步骤、现象、结论）基础上，新增“原理分析”“实验拓展”“注意事项”3大进阶模块，满足高年级实验要求；

2. 原理分析有引导：“原理分析”栏附带“小提示”（如“结合课本知识，分析实验现象背后的科学原理，用自己的话简要说明”），并举例示范，帮孩子理清思路，避免无从下笔；

3. 贴合课程与分龄实验：模板内容与小学4-6年级实验（如“盐水浮力实验”“植物向光性实验”）精准匹配，原理分析部分对接课本知识点（如阿基米德原理、生长素作用）；

4. 培养科学思维：通过“实验拓展”栏（如“如果改变实验材料，结果会怎样？”）引导孩子思考，从“做完实验”到“深入探究”，提升科学探究能力；

5. 规范报告格式：引导孩子使用规范的科学术语（如“密度”“浮力”“大气压力”），书写逻辑清晰，符合小学高年级科学实验报告评分标准。

二、小学4-6年级实验报告模板（带原理分析）核心模块

• 基础模块（巩固基础）：实验名称、实验材料（含数量和规格）、实验步骤（详细且有条理）、实验现象（客观准确，可附简单图示）、实验结论（总结实验结果）；
• 进阶模块（深化理解）：
  • 原理分析：结合课本知识和实验现象，解释“为什么会出现这样的结果”，要求语言简洁、逻辑通顺；
  • 实验拓展：提出1-2个与实验相关的拓展问题（如“如果增加盐水浓度，鸡蛋浮起的高度会变化吗？”），或记录自己的改进想法；
  • 注意事项：记录实验中需要注意的安全问题、操作规范，或实验中出现的误差及原因分析。

三、填写示例（以“盐水浮力实验”为例）

实验名称：盐水浮力实验

实验材料：鸡蛋1个、透明烧杯2个（500ml）、清水300ml、食盐50g、搅拌棒1根、天平1台（可选）

实验步骤：
1. 用天平称取25g食盐，倒入其中一个烧杯中，加入300ml清水，用搅拌棒搅拌至食盐完全溶解，制成盐水；
2. 另一个烧杯中加入300ml清水（不加盐）；
3. 将鸡蛋分别轻轻放入两个烧杯中，观察鸡蛋的浮沉状态；
4. 往盐水中再加入25g食盐，搅拌溶解后，再次观察鸡蛋的浮沉变化。

实验现象：
1. 鸡蛋放入清水中，迅速沉到烧杯底部；
2. 鸡蛋放入25g盐的盐水中，浮在水面下约1/3处；
3. 鸡蛋放入50g盐的盐水中，完全浮在水面上，露出一小部分。

实验结论：盐水的密度越大，对鸡蛋的浮力越大；当盐水密度足够大时，浮力大于鸡蛋重力，鸡蛋就会浮起来。

原理分析：根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重力。清水的密度较小，鸡蛋排开清水的重力小于鸡蛋自身的重力，所以鸡蛋下沉；加入食盐后，盐水的密度增大，排开盐水的重力也随之增大，当浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋就会上浮。盐水浓度越高，密度越大，浮力也就越大。

实验拓展：1. 如果用糖水代替盐水，鸡蛋会浮起来吗？2. 不同大小的鸡蛋，浮起来需要的盐水浓度一样吗？

注意事项：1. 搅拌食盐时要缓慢，避免水溅出；2. 放入鸡蛋时要轻轻放入，防止鸡蛋破碎；3. 实验后及时清理实验器材，保持桌面整洁。

四、使用建议

1. 实验前：先复习课本相关知识点（如浮力、密度、化学反应等），带着“探究原理”的目标做实验，提升实验效率；

2. 实验中：仔细观察实验现象，可用画图或拍照的方式辅助记录（实验报告中可附图示），为原理分析提供依据；

3. 填写时：原理分析部分尽量用自己的话表达，避免照抄课本，若有不确定的知识点，可查阅课本或请教老师；

4. 搭配实验：建议与分龄实验屋的“小学4-6年级科学小实验”搭配使用，如“植物向光性实验”“蜡烛吸水实验（大气压力）”等，深化实验与原理的结合。

小学4-6年级是科学思维形成的关键期，这款带原理分析的实验报告模板，让孩子不仅“知其然”，更“知其所以然”，不仅能轻松应对实验作业，还能为初中物理、化学学习打下坚实基础。赶紧下载打印，让高年级科学实验更有深度、更有收获！